学校再開初日

2020年5月25日 11時23分

 5月25日(月)学校が通常通どおり再開され、全校児童が登校しました。

子どもたちは、以前と変わらず自然な感じで活動していました。

 

 

 

 

 3年生の理科で、ホウセンカを学級園に植えました。子葉に種子のからが

ついているのを見つけました。

 1年生は、アサガオを観察しました。(5月25日 はれ)

 

 

 久しぶりの給食、今日のメニューは「ハヤシライス」でした。無言で、

いただきました。とってもおいしかったです。

 

 

スクールバスの運行について

2020年5月21日 17時10分

 松山市教育委員会より通知がありますので、お知らせいたします。

 5月25日(月)から教育活動が再開されることとなりました。つきましては、スクールバスの運行を次のとおり行いますので、ご確認ください。

 

クリックしてください。⇒ スクールバス運行計画.pdf

分散登校再開

2020年5月21日 10時24分

 5月21日(木)分散登校が再開され、2・3・5年生が登校しました。子どもたちにとって学校で学習したり、先生や友達に会えることはとても楽しいようです。

臨時休業中における登校日の再設定について

2020年5月19日 16時24分

 松山市教育委員会から通知がありましたのでお知らせします。

 「新型コロナウイルス感染症拡大防止に伴う臨時休業中の登校日の中止延長について」で通知していましたが、安全が確認されたことから、登校日を下記のとおり再設定することとなりました。

 

1 登校日を再設定する日

  令和2年5月21日(木)・5月22日(金)

  【21日(木)2・3・5年】 【22日(金)1・4・6年】

   8:00 ~      健康観察・学習

  11:30 ~      下校

        ~15:00 児童預かり(希望者) 

 ※ 5月20日(水)については当初の予定通り登校日とせず。登校して 

  いない児童への対応や分散登校の準備の日とする。

 

2 小学校での児童の預かりについて

  継続して実施することができますので、希望される方は学校までご連絡 

 ください。なお、預かりの条件はこれまでと同様です。非常時の対応につ

 き何とぞご理解とご協力をお願いいたします。

 

3 21日(木)・22日(金)の時間割・準備物等について

  20日(水)にホームページに掲載いたしますので、ご確認ください。

  

 

すくすくげんきにそだっています

2020年5月18日 13時05分

1年生のみなさんが植えたあさがおのたねが、元気に芽を出しました。

 

2年生の野菜の苗も、雨のめぐみをいっぱいもらって、元気にそだっています。

前よりも葉っぱが少し大きくなっています。

 

あさがおも野菜も、これからどんなふうに大きくなるのかが楽しみですね。

 

臨時休業中における登校日の中止延長について

2020年5月16日 10時29分

 松山市教育委員会より通知がありましたのでお知らせいたします。

 本市において新しい感染の状況が確認され、調査が引き続き実施されることから下記のとおりとします。

                

1 登校日を中止する期間の延長

  令和2年5月14日(木)~ 5月19日(火)までに間

 

2 小学校での児童の預かりについて

  令和2年5月18(月)・19日(火)も継続して実施することができ 

 ますので、希望される方は学校までご連絡ください。なお、預かりの条件

 はこれまでと同様です。非常時の対応につき何とぞご理解とご協力をお願

 いいたします。

 

※ 今後の予定につきましては、引き続きMACメール及びホームページで

 随時お知らせいたしますので、ご確認ください。

「5月14日・15日の分散登校の中止」について

2020年5月13日 17時56分

 松山市教育委員会より通知がありましたので、お知らせいたします。本市において新たな感染の状況が確認されたことから、5月14日(木)、15日(金)の登校は中止することになりました。なお、5月18日(月)以降の登校日の設定については、改めて連絡いたします。

 

分散登校(Bグループ)

2020年5月13日 10時22分

 5月13日(水)、分散登校2日目はBグループ(10名)の児童が

元気に登校し、友達に会えたことを喜んでいました。

 

 今日も朝会(校長講話)で新型コロナウイルスの予防について次の

内容について話しました。

「3密を避ける」「石けんでの手洗い」「マスクの着用」「せきエチケット」

「いつもの生活習慣を続ける」「うわさを 信じない 広げない」

「罹患した人たちを差別しない」「今大切なことは、支え合い助け合うこと」

などです。 子どもたちは真剣な表情で話に聞き入っていました。

 

  

 教員はフェイスシールドを着用するとともに、ソーシャルディスタンスに気を付けて学習に取り組んでいます。